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全球教育

危地马拉 global education trip

卡特林加贝尔的全球教育计划的目标是发动和挑战我们社会的所有成员都成为活跃的全球公民。学校提供国际和跨文化的机会和经验,以学生,教师和家庭,在最早开始的成绩。

我们培养学生的文化能力的必要的文化,社会和学术技能,以有效应对未来的挑战。

全球教育旅行提供学生有机会体验不同的文化,并直接从约习俗,信仰,历史,艺术,政治,社会问题和日常生活当地居民学习。例如,最近前往摩洛哥集中在艺术和建筑,以及妇女在社会,工作和家庭角色;前往古巴集中于国家的艺术文化,并列入工作会议,并与当地的艺术家举行会谈;学生在尼泊尔旅行看到最近发生的地震的影响,并了解了正在进行的恢复工作。 

虽然旅行的名单,每年的变化,该计划包括多次往返 柬埔寨, 中国, 哥斯达黎加, 法国, 危地马拉, 印度, 日本, 尼泊尔, 尼加拉瓜, 秘鲁台湾.

信息和问题,请联系全球教育项目总监, 约翰harnetiaux.

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全球教育理念

全球教育计划培养学生,包括通讯和工作的人谁是文化上很不同,自己的能力;尊重的价值观和世界许多国家和文化的优先事项;和理解全球系统,经济,社会,文化,种族,宗教,科技,生态的相互联系。

除了全球旅行,程序与该一年四季在校园内发生的全球竞争力的努力。

全球教育的目的是使学生带领心志多样性,服务学习和全球行动,而这往往与学生领导小组与国际焦点开始在校园里。

跨文化交际,比如虚拟交流,协作播客和博客,也有利于学生把自己当作一个较大的社区成员。学生与国际学生和老师参观校互动中获益,并从教师和工作人员与国际,语言和文化体验。