数学

student explaining ma日 problem on chalk board

学生学会反思,自我评估和修改作业。他们也把他们学习的进一步所有权和通过,涉及到和延长其一流的探索实践作业的完成培养学习技能。

超越基础6 当然年级,初中数学课程是基于主题的(不年级水平的基础)。在中学任教的四门课程是6年级的数学,准代数,代数1,和几何形状。

通过八年级结束时,学生可以申请他们已经学会了解决问题和项目的概念。 学生可以用数学的语言,阅读,写作和讨论进一步发展自己的理解。他们可以超越规则记忆或战略完全领悟数学推理。