学生学会反思，自我评估和修改作业。他们还通过完成与课堂型探索的家庭作业实践来实现其学习和发展学习技能的进一步拥有。
除了基础6之外TH. 等级课程，中学数学课程是基于主题的（不是基于级别的）。中学教授的四门课程是6年级数学，代数前，代数1和几何。
到八年级结束时，学生可以应用他们学会解决问题和项目的概念。 学生可以在阅读，写作和讨论中使用数学语言以进一步发展他们的理解。他们可以超越记忆规则或战略，以完全理解数学推理。
这个年级的大多数学生都需要6个TH. 级数学课程，旨在通过更复杂的计算和解决问题集成以前的数字感知和基本操作基础。
六年级数学包括这些概念：
超过6.TH. 7年级数学，中学生7TH. 和8.TH. 等级采取代数前，代数1和几何形状。
代数预先包含所有数学股，并作为从算术到代数的转换中的关键链接。高级算术概念被广泛审查并广泛使用，并引入并实践所有代数概念的主要基础。代数1也是一个基本课程，旨在让所有学生在代数推理中实现坚实的基础。
技能和理解这些课程中的学生获得：
学生继续使用前代数，代数1和几何课程进行数学研究。在所有课程中，通过课堂讨论，问题解决和项目，强调概念的应用。
在几何中，学生将代数与几何现象相关的概念。该课程强调了两个和三维共同几何图形的性质和应用的研究。涵盖的主题包括角度，线，三角形，多边形，圆圈，同种异体，类似的数字，面积，体积，三角率，逻辑和结构。
技能和理解学生在本课程中获得：
