科学

middle school science class demonstration with green ballooon

无论是不断更新的最新技术或进行时事的意识,科学教育是决策意识了一个日益复杂的世界的基础。即使学生有一个科学的职业生涯没有兴趣,他们应该,作为成年人,仍然能够批判地阅读他们的当地报纸的科学节。

为此,中学理科整合跨领域概念(如模式,原因和影响,能量和物质),技能和实践,和纪律的核心思想作为指导科学课程的一种手段。

这些核心思想都内或跨科学或工程学科的广泛重视。他们理解和研究复杂的想法和解决问题提供了一个重要工具,涉及到社会或个人的关注,并能在深度和复杂性逐步级别的培训在多级水平。 

在学习的核心理念,学生提出问题和界定问题。除其他技能,他们获得的开发和使用模型能力,运用数学和计算的思考,分析和解释数据,并从证据和推理论证参与。 

通过八年级结束时,学生将有以下能力发展:

  • 继续培养批判性思考能力
  • 询问他们的周围世界问题
  • 使用技巧的工具包,从中帮助分析数据
  • 用他们的科学论证证据都与推理
  • 清楚地口头交流自己的想法,并以书面形式作为科学的好奇和有文化的社会的一员