在上加贝尔·卡特林对种族平等的步骤更新

 

2020年7月24日

亲爱的卡特林加贝尔社区,

因为我们在6月9日,当我们共享我们创造一个真正具有包容性,为我们的黑人学生,员工和家长以及颜色的其他社区欢迎的文化沟通的承诺,我们已经开始进行结构改革地址全身种族主义在我们的学校。正如我们在表达 通讯, “我们知道它的时间来反映,即逾期未交,我们的学生应得的行为,并作出改变。”

我们感谢卡特林加贝尔的黑人父母亲和基团的部落(黑人学生的亲和力组),和很多学生,校友和同事谁上前与我们分享(通过电子邮件,在人,和社交媒体)他们的故事,经验,和请求。我们承认作为一个机构的 生活经验 黑色,土著,并在我们的学校社区提供的色彩(bipoc)的人表示,和不公平的,我们致力于做的工作做出有意义的变化。

董事会,行政,教师,职员,家长教师协会和学生会联合起来承诺尽我们所能,成为一个反种族主义机构,提供机会和经验的股权,以及安全性和归属感所有的感觉。为此,我们正在分享关于到目前为止,我们已经采取步骤,我们将在未来数月采取进一步改变此更新。

行动步骤日期:

  • 形成我们的纳入和推广办公室的团队,教师,工作人员组成的反种族主义的工作组,头和副校长在今年夏天共同制定反种族主义的举措,我们将在2020-21学年的追求。
  • 关于种族有关的非流通语言和行为,包括后果和责任修订员工和家庭手册政策。
  • 在学校手册扩展的报告语言,包括种族歧视和其他形式的歧视。
  • 资助反种族主义课程设计课程和研讨会的教师。
  • 委任的埃里卡babino为包容和推广的副主任。她的主要职责一会招募宣传和bipoc教师保留策略。
  • 收取受托人包容性和多样性委员会(受托人,管理人员,家长和学生)和多样性行动委员会(员工,家长和学生)与领先我们学校的反种族主义工作在2020-21董事会。

动作步骤进行今年夏天/秋天:

  • 起草卡特林加贝尔愿景作为反种族主义机构,并要求学生,家庭和员工致力于实现这一愿景。
  • 为教师提供学术课程和课堂指导有关种族有关的历史压迫的话话语。
  • 识别并解决障碍增加黑色和其他弱势群体学生入学。 
  • 建立跨年级和部门反种族主义课程指导方针和期望。
  • 资金和持续发展文化响应,反种族主义和白色特权教师培训计划。
  • 审计我们的供应商名单,并创建一个新的政策,以增加bipoc拥有的企业的投资。

额外的步骤:

  • 开发进展到社区的年度报告朝着成为一个反种族主义机构。
  • 开发新的系统,以收集和相关的社会身份来识别潜在的和隐藏的系统性不平等跟踪学生数据。
  • 进行学校文化的分析,传统,符号语言等
  • 审计学校课程在课程选择包容bipoc历史和隐含的偏见。

因为我们定义什么一个更加公平和包容的社会,课程,文化看起来像在澳门威尼斯人app下载并付诸行动的有形变化,以支持这一构想的愿景,我们将继续通过向我们发送电子邮件邀请您的反馈意见 hos@catlin.edu 关于我们的计划和意图。这项工作是不是黑,土著,并在我们的社会色彩的人的责任;它必须是工作,我们每个人拥抱和追求,而且必须持之以恒。这是我们可以保证的使命和价值,这是我们渴望保持大家谁是这次教育社区的一部分,真正的唯一途径。

我们将在九月分享我们的努力更多的更新。在那之前,我们欢迎您的参与,感谢您的支持,并鼓励您加入我们在这个重要的反种族主义的工作。

 
在合作伙伴关系,
 
英迪拉nallakrishnan
椅子,受托人的板        
                           
蒂姆bazemore
学校校长