从车间到家庭木工平滑地过渡

 

套件阵营,卡特林的木工场老师中部和上部的学校,很紧张,因为他的课将如何转化为远程学习。

店铺是一个“面向全体学生的均衡器,”他说。 “空间允许每个学生访问相同的工具,材料和教师的输入。我习惯了能够直接接触学生的工作和交互与他们自己的项目。”

在该套件已经适应了他的课的方法之一就是通过让学生们建立的模拟式,用自己的双手。并且,他高兴地报告,学生们在“摇摆吧!”作品名单已经很长。

学生正在建设家具,雕刻勺子,和国际象棋有瑞士军刀;烤面包和制作小笼包;建猪舍和提高病床;缝制毛绒动物,修补他们的破洞牛仔裤,鞋上刺绣的设计和闩锁钩;创造龙与地下城,做拼图,并且各具特色从泡沫芯迷你滑雪球游戏的详细地图;造型小型篮球场,建设店的西洋镜。

母菊花斯蒂尔已经留有深刻的印象试剂盒具有引导学生用自己的双手都工作,然后解释他们的思考每一步的方式。她的儿子亚当,一个第八平地机,决定建立从老木沟槽,这需要切割出每个金属端部上的带锯,钻曝气孔,锤击在一起,和种植多汁播种机。 “惊人的一系列项目,学生们想出了是证明了套件的非凡的教学。”